Développement cérébral et plasticité
- Introduction
- Repousser les limites de l’imagerie par résonance magnétique
- Architecture multi-échelle du cerveau
- La variabilité phénotypique et génétique de l’architecture et du fonctionnement du cerveau
- Développement cérébral et plasticité
- Codes cognitifs
- Recherche translationnelle pour l’étude des maladies neurologiques et psychiatriques
L’imagerie par IRM de hautes performances associée à des techniques d’analyse de données dédiées permettent de détecter individuellement et de manière non invasive des signatures du lien entre facteurs génétiques et environnementaux de la maturation anatomique et fonctionnelle du cerveau chez l’enfant, chez le nourrisson et même chez le fœtus. Ce programme s’attache à comprendre les relations entre d’une part la maturation structurelle du cerveau (de l’organisation sulco-gyrale macroscopique du cerveau obtenue grâce à l’imagerie anatomique au développement micro structurel des plis du cortex et de la matière blanche obtenue grâce à l’IRM de diffusion), et d’autre part l’acquisition de compétences cognitives (obtenue grâce aux études du comportement, la mesure des potentiels évoqués, la Magnéto-EncéphaloGraphie ou MEG et l’IRM fonctionnelle) et enfin l’impact des maladies comme les épilepsies, les troubles du développement ou les déficiences mentales sur le développement cérébral. En effet le cerveau immature possède une plasticité considérable ! Un groupe de recherche dédié, le Groupe de Recherche en Imagerie Pédiatrique le GRIP, réunit tous les mois les chercheurs résidents de NeuroSpin et les collaborateurs extérieurs de toutes disciplines (méthodologistes de l'UNATI, neurobiologistes du développement de l'unicog, chercheurs cliniques et spécialistes de l’imagerie) pour favoriser les approches multidisciplinaires de mise au point de modèles animaux immatures de développement du cerveau comme ceux qui seront développées pour la recherche translationnelle sur les maladies neurologiques et psychiatriques. Cette approche doit nous permettre d’accroitre notre compréhension des mécanismes complexes du développement, compte tenu des contraintes éthiques limitant intrinsèquement les études chez l’homme.
Responsable du programme : Dr. G. Dehaene-Lambertz et Dr. L. Hertz-Pannier