Interaction entre le Médiateur de la transcription et l'ARN polymérase II
On sait aujourd’hui que dans une cellule, seule une fraction des gènes contenus dans le génome est exprimée pour donner les protéines qui vont assurer les fonctions cellulaires. Les gènes exprimés varient selon le type de cellule, le stade de développement, l’environnement cellulaire ou le stress. Mais comment se fait cette expression différentielle ? Quels en sont les acteurs ? Par quels mécanismes ? Autant de questions qui attisent la curiosité de la communauté scientifique depuis de nombreuses années. Sur le plateau de Saclay, une équipe de l’iBiTec-S s’attache ainsi à décrypter les mécanismes fondamentaux de l’expression des gènes, et notamment de la transcription, la première étape de cette expression. Si la plupart de ces acteurs sont désormais connus, leur mode d’action n’est toujours pas complètement compris.
Cette équipe vient de résoudre l’une des questions fondamentales sur les mécanismes de l’expression des gènes : quel est l’acteur cellulaire responsable du positionnement sur l’ADN de l’enzyme clé de la transcription des gènes, l’ARN polymérase ? Ces chercheurs viennent en effet de montrer, in vivo, que c’est un complexe multiprotéique appelé « Médiateur de l’activation de la transcription» qui se charge de cette tâche. Le Médiateur positionne l’enzyme ARN polymérase sur l’ensemble des gènes à transcrire grâce à des interactions moléculaires directes avec cette enzyme. Il joue ainsi un rôle central dans l’expression harmonieuse des gènes d’un organisme. Un dérèglement de son fonctionnement peut conduire à un déséquilibre cellulaire, ce qui suggère son implication dans certaines pathologies du développement ou cancers.
Figure : le Médiateur interagit d’une part avec un activateur de la transcription (Act) et d’autre part avec l’ARN polymérase II pour la positionner sur l’ADN.
Soutourina J, Wydau S, Ambroise Y, Boschiero C, Werner M. (2011). Direct Interaction of RNA Polymerase II and Mediator Required for Transcription in Vivo. Science. 331, 1451-1454.
